Magale ikastetxeko Haur Eskolako instalakuntzak guztiz eraberritu dira. Hainbat astetan lanean ibili dira egungo beharrei erantzungo dien espazioak sortzeko. Bi solairu ireki daude hiru dimentsiotako egiturez osatuta umeek askotariko jarduerak burutu ditzaten: aldapa ezberdinak igo eta jaitsi, tutuetatik arrastan ibili, forma anitzekin esperimentatu edota erlaxatzeko gunean lasai egoteko, besteak beste.
Aldaketa hauek guztiek helburu pedagogiko bat dute; Konfiantzaren pedagogia aurrera eramaten laguntzea, alegia. Izan ere, espazio berritzaile hauetan haurrak bere autonomia, esploraziorako instintua eta konfiantza garatuko ditu askatasun osoz. Konfiantza lantzea oso garrantzitsua da haurrak bere buruarengan, besteengan eta inguruan konfiantza sentitzen duen heinean gaitasunak garatu eta zailtasunak kudeatzeko gai izango delako. Konfiantza hori eraiki beharreko aspektu bat da. Haurrak konfiantza badu, prest egongo da ingurunea esploratzeko eta aurkikuntza berriak egiteko. Hau da, bere garapen kognitiboa areagotzeko. Horretan guztian, irakaslearen egitekoa haurraren hezkuntza ibilbidean bidelagun izatea izango da eta haren gaitasunak, beharrizanak eta zailtasunak deskubritzen laguntzea.
Era berean, etorkizunean garrantzitsuak diren ezagutzentzat sare neuronalak garatzen dira eskolan. Horretarako, Bits-en programa eramaten da aurrera. Horri esker, irudien bitartez umeek kontzentraziorako gaitasuna garatzen dute. Honekin lotuta, Plan Fisikoa ere egiten da; baloiekin, zapiekin edota beste material batzuekin egiten diren ariketen bitartez, umeen oreka, mugimenduak eta eskuak garatzen lagunduz.
Gainera, Magale Ikastetxeko haurreskolan naturarekin harreman zuzena dago. Haurrek mundua esploratzen dute testura eta material ezberdinekin jolastuz; hori eguneroko jardueren artean egin ohi da eta haurrek sensazio ezberdinak bizitzeko aukera izaten dute.
Horretaz gain, umeek ikastetxean bertan egunero sukaldatzen diren jakiak bazkaltzen dituzte. Egunerokotasunean egindako lan guztiaren ondorioz, energia berreskuratzeko era goxo eta osasuntsua bultzatuz.
Magale, con instalaciones transformadas
Las instalaciones de la Escuela Infantil de Magale Ikastetxea se han transformado. Los trabajos realizados durante el verano han dado lugar a unos cambios considerables, entre los que destacan las estructuras tridimensionales para que los niños puedan realizar actividades de muy diversa índole: subir y bajar diferentes cuestas, arrastrarse por diferentes tubos, experimentar con diversas formas en espacios diferentes y relajarse en la zona habilitada para ello.
Todos estos cambios tienen un objetivo pedagógico. Pretenden ayudar en el desarrollo de la Pedagogía de la Confianza. En este nuevo espacio el niño desarrollará con total libertad su autonomía, su instinto de exploración y la confianza. Trabajar esta confianza es esencial puesto que, en la medida que vaya sintiendo confianza sobre sí mismo, sobre los demás y sobre el entorno que le rodea, el niño podrá desarrollar diferentes habilidades y será capaz de solventar las dificultades que se le presenten. Esa confianza es algo a construir. Si el niño tiene confianza, estará preparado para explorar el entorno y para llevar a cabo nuevos descubrimientos. Esto es, estará preparado para desarrollar su evolución cognitiva. En todo esto, la función del docente es acompañar en todo ese camino, mientras que ayuda al niño a descubrir sus capacidades, sus necesidades y sus dificultades.
De la misma manera, en Magale se trabajan las redes neuronales que serán fundamentales para poder desarrollar los conocimientos futuros.Para ello, se lleva a cabo el programa de Bits. Gracias a este programa, el niño trabaja su capacidad de concentración por medio de imágenes diseñadas para tal fin. Unido a esto, también se trabaja el Plan Físico con todos los pequeños. Usando balones y diversos materiales se realizan diferentes actividades mediante las que se mejoran el equilibrio, los movimientos y el desarrollo de las manos.
Además, el colegio tiene una relación directa con la naturaleza, gracias a la cual exploran el mundo jugando con diferentes materiales y texturas: Arena, papel, hierba, plumas…Siempre están experimentando y viviendo nuevas sensaciones.
Para terminar, en el comedor del colegio, los niños comen lo que se cocina en el propio colegio a diario. Sin duda, una forma rica y saludable para recuperar la energía gastada durante tantas horas de trabajo, experimentación y sensaciones.
